琵琶行的精選

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琵琶行是什麼時候學的,琵琶行是幾年級學的

琵琶行是什麼時候學的,琵琶行是幾年級學的

2020-01-21
《琵琶行》是高一下學期必修三中的課文,是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。詩中借用對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對琵琶女的深切同情,也...
琵琶行小序概括,琵琶行的小序主要寫了什麼內容

琵琶行小序概括,琵琶行的小序主要寫了什麼內容

2019-02-02
《琵琶行》的小序交代了時間、地點、人物和故事的主要經過,概括琵琶女的身世,說明了寫作動機與背景,爲全文定下了悽切的感情基調。《琵琶行》小序元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚...
	琵琶行的行是什麼體裁,琵琶行的行是什麼意思

琵琶行的行是什麼體裁,琵琶行的行是什麼意思

2018-11-09
琵琶行的行是古體詩的一種,歌行一體,與樂府相近,它的音節格律比較自由,採用五、七雜言古體,形勢富於變化。從唐人歌行體的風格來看,所謂的“行”是指那些流走自然,可歌可唱的詩篇。《琵琶行》原文潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟...
琵琶行小序的翻譯,琵琶行小序翻譯

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2022-06-25
琵琶行小序翻譯:元和十年,我被貶爲九江郡司馬。次年秋天,到湓浦口送客,聽到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶,細審那聲音,鏗鏗鏘鏘頗有點京城的風味。我詢問她的來歷,原來是長安的樂伎,曾經跟穆、曹這兩位琵琶名家學習技藝,後來年長...
琵琶行第四段的翻譯是什麼,琵琶行第四段翻譯

琵琶行第四段的翻譯是什麼,琵琶行第四段翻譯

2020-01-14
《琵琶行》第四段翻譯:我聽到琵琶的樂聲時已經搖頭嘆息,再聽到這番話心中更是悲悽;我和你同是淪落天涯的可憐人,今天相逢了就沒有必要問是否曾經相識!我去年離開京城,被貶居住在潯陽城,常常臥病在牀;潯陽城地處偏僻,沒有音...
琵琶行小序的翻譯及註釋,琵琶行小序翻譯及註釋

琵琶行小序的翻譯及註釋,琵琶行小序翻譯及註釋

2022-12-13
翻譯元和十年,我被貶爲九江郡司馬。次年秋天,到湓浦口送客,聽到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶,細審那聲音,鏗鏗鏘鏘頗有點京城的風味。我詢問她的來歷,原來是長安的樂伎,曾經跟穆、曹這兩位琵琶名家學習技藝,後來年長色衰,嫁給一...
琵琶行和李憑箜篌引的相同點,琵琶行與李憑箜篌引描寫音樂手法的不同

琵琶行和李憑箜篌引的相同點,琵琶行與李憑箜篌引描寫音樂手法的不同

2020-01-07
《琵琶行》寫的是由音樂產生的聯想,比較注重對聲音的描寫,用聯想來表現聲音的美妙。《李憑箜篌》引寫的是由音樂產生的想象,側重於自我想象的描寫,用自身的想象來襯托樂曲的美妙。二者都用了環境描寫來烘托氣氛,突出了音樂...
琵琶行的主旨是什麼,琵琶行的主旨

琵琶行的主旨是什麼,琵琶行的主旨

2020-01-01
《琵琶行》表達了詩人對世態炎涼以及悲慘的社會現實的感嘆,詩人借琵琶女的悲慘身世,表達了他對不幸者命運的同情以及詩人對自身失意的感慨,在抒發心中沉痛的心緒之時,也深刻揭示出女性在封建社會裏的悲慘命運。《琵琶行》...
琵琶行環境描寫的作用,琵琶行開頭環境描寫作用

琵琶行環境描寫的作用,琵琶行開頭環境描寫作用

2020-01-05
《琵琶行》的開頭環境描寫不僅交代了詩人送別友人的時間和地點,而且渲染出一種空曠、寂寥的情緒,將主客傷別的情緒與秋日蕭瑟的情境融爲一體,形成一種壓抑的感覺,爲下文琵琶女的出場營造出一種悽切的背景,同時奠定了全文的...
猶抱琵琶半遮面的寓意是什麼

猶抱琵琶半遮面的寓意是什麼

2023-12-26
猶抱琵琶半遮面翻譯:懷裏還抱着琵琶半遮着臉面。是白居易《琵琶行》詩中的名句,然而部分朋友就想知道,究竟猶抱琵琶半遮面的寓意是什麼呢?1、原是寫琵琶女出來時的忸怩作態,後來常常用作形容女子的嬌羞,引申爲表態不明確,遮...
千呼萬喚始出來的下一句是什麼

千呼萬喚始出來的下一句是什麼

2024-02-10
千呼萬喚始出來,出自《琵琶行》,是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。全詩敘事與抒情緊密結合,塑造出完整鮮明的人物形象。那麼千呼萬喚始出來的下一句是什麼呢?1、千呼萬喚始出來下一句:猶抱琵琶半遮面。2、原文選段:忽聞水...
琵琶行全文及翻譯,琵琶行原文和翻譯註釋

琵琶行全文及翻譯,琵琶行原文和翻譯註釋

2019-05-09
《琵琶行》原文【作者】白居易潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈...
琵琶行詩歌賞析,琵琶行賞析

琵琶行詩歌賞析,琵琶行賞析

2020-09-04
《琵琶行》這首詩的第一部分寫江上送客,忽聞琵琶聲,爲引出琵琶女作交代。第二部分寫琵琶女及其演奏的琵琶曲,具體而生動地揭示了琵琶女的內心世界。第三部分寫琵琶女自述身世,用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調,爲琵琶女的半...
《琵琶行》是幾年級學的

《琵琶行》是幾年級學的

2024-01-03
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一,作於元和十一年。下面一起來看看《琵琶行》是幾年級學的。1、《琵琶行》一般爲高一下期課程。2、。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐...
琵琶行第三段原文及拼音,琵琶行第三段原文帶拼音

琵琶行第三段原文及拼音,琵琶行第三段原文帶拼音

2019-06-03
《琵琶行》第三段原文帶拼音chényínfàngbōchāxiánzhōng,zhěngdùnyīchángqǐliǎnkè。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂客。zìyánběnshìjīngchéngnǚ,jiāzàixiāmBlíngxiàzhù。自言本是京城女,家在蝦蟆...
琵琶行小序的內容概述,琵琶行小序的內容

琵琶行小序的內容概述,琵琶行小序的內容

2019-02-01
簡要交代了時間、地點、人物及故事的主要經過、概述了琵琶女的身世、說明了本詩的寫作動機、爲全詩定下了悽切傷懷的感情基調。《琵琶行》小序唐·白居易元和十年,餘左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者...
琵琶行的翻譯及原文,琵琶行的翻譯

琵琶行的翻譯及原文,琵琶行的翻譯

2020-03-18
譯文唐憲宗元和十年,我被貶爲九江郡的司馬。第二年秋天,我在湓浦口送別友人時,夜裏聽到船上有人彈琵琶。聽那琴音,聲音錚鏗的樣子,帶有京都裏流行的聲韻。探問彈琴的人是誰,原來是長安的歌女,曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。...
琵琶行抒發了詩人怎樣的感情,琵琶行表達了詩人怎樣的感情

琵琶行抒發了詩人怎樣的感情,琵琶行表達了詩人怎樣的感情

2019-04-21
《琵琶行》表達了詩人對琵琶女的深切同情,同時詩人聯想到了自己,抒發了詩人對自己無故被貶的憤懣之情。《琵琶行》的作者是白居易,詩中描寫了歌女的悲慘遭遇,詩中敘述的故事曲折感人,容易引起讀者的共鳴,因此成爲了一首膾炙...
琵琶行原文,暮去朝來顏色故的翻譯

琵琶行原文,暮去朝來顏色故的翻譯

2022-12-12
“暮去朝來顏色故”的翻譯:暮去朝來我也漸漸地年老色衰。“暮去朝來顏色故”出自唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩《琵琶行》,此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋...
千呼萬喚始出來的意思是什麼

千呼萬喚始出來的意思是什麼

2024-02-24
千呼萬喚始出來出自《琵琶行》,《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敘事詩。下面一起來了解一下千呼萬喚始出來的意思是什麼。1、意思是形容一個人非常害羞,或者是非常的膽怯,主人喊了許多次,才慢慢的探出身來。表達了...
琵琶行屬於詩還是詞,琵琶行是詩還是詞

琵琶行屬於詩還是詞,琵琶行是詩還是詞

2020-02-06
《琵琶行》是詩。《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一,作於元和十一年(816年),是一首古體的長篇敘事詩。全詩藉着敘述琵琶女的高超演技和她悽慘的身世,抒發了作者個人政治上受打擊,遭貶斥的抑鬱悲悽之情。樂府詩有...
《琵琶行》表達了什麼情感

《琵琶行》表達了什麼情感

2024-01-08
《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的一首長篇敘事詩,相信很多網友都閱讀過,那麼網友們知道《琵琶行》表達了什麼情感嗎?感興趣的網友們,下面一起來了解一下吧。1、此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封...
琵琶行高中課文原文及翻譯是什麼,琵琶行高中課文原文及翻譯

琵琶行高中課文原文及翻譯是什麼,琵琶行高中課文原文及翻譯

2020-09-21
《琵琶行》的翻譯:夜晚時分,我在潯陽江頭送別友人;楓葉和荻花隨着秋風搖擺,發出颯颯聲響;我和友人下馬,在船上餞別設宴;想要舉杯飲酒,卻缺少管絃奏樂;酒喝得不歡快,想到要分別就更加傷心;臨別時,明月浸在茫茫江水中;忽然聽見...
琵琶行第一段翻譯是什麼,琵琶行第一段翻譯

琵琶行第一段翻譯是什麼,琵琶行第一段翻譯

2020-01-13
《琵琶行》第一段翻譯:夜晚時分,我在潯陽城的江邊送別友人;秋風吹着楓葉和蘆花瑟瑟作響;我和友人下馬,在船上設宴餞別;舉起酒杯想要喝酒的時候,卻沒有管絃樂聲的助興;喝酒喝不痛快,離別時更加傷心;茫茫江水上倒映着明月;我...
琵琶行環境描寫作用,琵琶行中的環境描寫及其作用

琵琶行環境描寫作用,琵琶行中的環境描寫及其作用

2018-11-06
1、“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”描繪出一幅寂寞淒涼的圖畫,給人以蕭瑟悽慘的感受;2、“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”渲染了離別時悽清的氛圍;3、“去來江口守空船,繞船月明江水寒”,從側面烘托了琵琶女的形象,使讀...