簡述的精選

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簡述孟子的仁政思想,孟子關於仁政的觀點

簡述孟子的仁政思想,孟子關於仁政的觀點

2018-08-08
孟子仁政思想的一個重要理論基礎是“民為貴,社稷次之,君為輕”。他在政治上提倡“以民為本”的貴民思想,在經濟上主張“民有恆產”,讓農民有一定的土地使用權,要減輕賦税。孟子“仁政”的來源孟子的“仁政”思想,從思想淵源...
世貿組織最基本的原則是什麼,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

世貿組織最基本的原則是什麼,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

2021-05-09
世貿組織的宗旨:全體成員要認識到在處理他們的貿易和經濟事業的關係方面,應以提高生活水平、保證充分就業、大幅度和穩定地增加實際收入和有效需求,以擴大貨物和服務的生產與貿易、可持續發展為目的,開發世界資源並加以充...
老馬識途的故事簡述,老馬識途的故事

老馬識途的故事簡述,老馬識途的故事

2018-07-13
春秋時期,齊國是北方的大國。有一年,齊桓公應燕國的要求,出兵攻打入侵燕國的山戎,相國和大夫都隨同他一起前往。齊軍是春天出征的,到凱旋而歸時已是冬天,草木已經發生了巨大的變化。大軍在崇山峻嶺的一個山谷裏轉來轉去,最後...
論述幼兒生活常規教育的內容與要求,簡述幼兒生活常規教育的主要內容

論述幼兒生活常規教育的內容與要求,簡述幼兒生活常規教育的主要內容

2022-02-11
幼兒生活常規教育的主要內容有:認真聽講,積極舉手發言,大膽且大聲地回答問題;有良好的坐姿、舉手姿勢、站姿、握筆姿勢,懂得用眼衞生;注意傾聽教師和同伴的講話並勇敢地回答問題;大膽探索與嘗試,有目的地進行操作;注意觀察和學...
桃園三結義的故事簡述,桃園三結義的故事

桃園三結義的故事簡述,桃園三結義的故事

2019-04-15
桃園三結義説的是張飛、關羽、劉備三人因為志趣相投,為了共同成就一番事業,選在一個桃花盛開的季節,選在一個桃花絢爛的園林,舉酒結義,對天盟誓,有苦同受,有難同當,有福同享,共同實現自己人生的美好理想。典故起源桃園三結義是...
簡述抽象和概括的主要區別特點,簡述抽象和概括的區別其主要區別特點是什麼

簡述抽象和概括的主要區別特點,簡述抽象和概括的區別其主要區別特點是什麼

2020-01-24
1、概括的對象是“意思”,抽象的對象是“事物”;2、概括要藉助語言,抽象只借助思維;3、概括的產物是“思想”,抽象的產物“概念”。概括與抽象的區別1、描述不同概括指的是從大量資料中整理出少量的核心的東西。例如一篇文...
簡述孟子的主要思想,孟子的思想

簡述孟子的主要思想,孟子的思想

2020-07-20
孟子的主要思想可以概括為仁、義、善。孟子發展了孔子的德治思想,發展為仁政學説,主張統治者實行仁政;孟子主張捨生取義、重義輕利的義利觀;孟子認為人性本善,他把“性善論”看作人們修養品德和行王道仁政的理論根據。孟子...
傲慢與偏見內容簡述,傲慢與偏見內容概括

傲慢與偏見內容簡述,傲慢與偏見內容概括

2020-02-24
《傲慢與偏見》的內容概括:小鄉紳班納特有五個未出嫁千金,班納特太太整日操心如何將女兒嫁出去,在富有的單身漢彬格萊先生成為他們的鄰居後,兩家人在一次舞會上結識了。主角伊麗莎白認識了傲慢的達西先生,對他產生偏見,心生...
簡述百家爭鳴的影響,百家爭鳴的影響

簡述百家爭鳴的影響,百家爭鳴的影響

2019-06-03
“百家爭鳴”奠定了中國傳統文化體系的基礎,促進了思想和學術的繁榮,成為中國古代第一次文化發展的高峯,推動了社會變革的進程。百家爭鳴百家爭鳴指的是春秋戰國時期,知識分子中不同學派的湧現及各流派爭芳鬥豔的局面。春...
簡述血液凝固的基本過程,血液凝固的基本過程

簡述血液凝固的基本過程,血液凝固的基本過程

2020-01-24
1、凝血酶原激活物的形成;2、凝血酶原激活物在鈣離子的參與下使凝血酶原轉變為有活性的凝血酶;3、可溶性的纖維蛋白原在凝血酶的作用下轉變為不溶性的纖維蛋白。什麼是血液凝固血液凝固指的是血液從流動的液體狀態變成...
世貿組織的宗旨,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

世貿組織的宗旨,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

2021-03-24
世貿組織的宗旨:全體成員要認識到在處理他們的貿易和經濟事業的關係方面,應以提高生活水平、保證充分就業、大幅度和穩定地增加實際收入和有效需求,以擴大貨物和服務的生產與貿易、可持續發展為目的,開發世界資源並加以充...
簡述羅馬法的影響,羅馬法的影響

簡述羅馬法的影響,羅馬法的影響

2020-02-10
羅馬法的影響:1、提高了官吏的辦事效率,規範了官吏的從政行為;保護了正當的商業利益,減輕了各階層關係的緊張程度,有利於羅馬帝國的長治久安與繁榮進步。2、羅馬法成為大陸法系的基礎,被西歐大陸資產階級民事立法借鑑;其原則...
關羽過五關斬六將故事簡述,過五關斬六將的故事

關羽過五關斬六將故事簡述,過五關斬六將的故事

2018-10-15
關羽多次被曹操所擒,在立功報答之後,拜辭曹操,護送二位嫂子,前往河北尋找兄長劉備。從許昌出發後,途中經過東嶺關、洛陽、汜水關、滎陽和滑州五處城關,斬殺了把關攔路的孔秀、孟坦、韓福、卞喜、王植和秦琪六員大將,終於得過...
簡述淤血的病理變化,何謂淤血簡述淤血的病變特點

簡述淤血的病理變化,何謂淤血簡述淤血的病變特點

2019-10-06
何謂淤血簡述淤血的病變特點:器官或組織因靜脈迴流受阻,使血液淤積於毛細血管和小靜脈內,稱為淤血。淤血時表現為:器官腫脹,呈暗紫色,包膜緊張,重量增加,切面濕潤多血,淤血局部温度降低。全身淤血時可出現發紺。鏡下可見組織...
懸樑刺股的成語故事簡述,懸樑刺股的故事

懸樑刺股的成語故事簡述,懸樑刺股的故事

2018-10-15
懸粱:從前,有個名叫孫敬的人,勤奮好學。晚上看書的時候,為了讓自己不打瞌睡,便用繩子的兩頭分別牽住頭髮和房樑,防止打瞌睡。刺股:蘇秦經常讀書讀到深夜,想要打盹的時候,就用錐子往大腿上刺一下,用痛感使自己清醒過來,振作精神繼...
簡述噪聲的分類,噪聲的分類

簡述噪聲的分類,噪聲的分類

2020-03-16
噪聲的分類:1、交通噪聲;2、機械噪聲;3、工業噪聲;4、建築施工噪聲;5、社會生活噪聲。噪聲的物理學概念是指無規律的不具週期性特徵的聲響,衞生學概念泛指干擾睡眠休息和交談思考,給人以煩惱的感受,造成聽覺危害的一切聲響。...
柳宗元美不自美,因人而彰的命題的三層含義是什麼,簡述柳宗元美不自美,因人而彰的命題的三層含義

柳宗元美不自美,因人而彰的命題的三層含義是什麼,簡述柳宗元美不自美,因人而彰的命題的三層含義

2020-02-04
柳宗元的“美不自美,因人而彰”的三層含義如下:1、“美”不能離開觀賞者而獨立存在;2、“美”對於不同人來説是不一樣的,不同人的審美標準不同;3、美具有歷史性,不同歷史時代、不同民族、不同階級對“美”擁有不同的審美標...
奧運會的由來簡述,奧運會的由來

奧運會的由來簡述,奧運會的由來

2021-07-06
奧林匹克運動會發源於兩千多年前的古希臘,因其舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運動會是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競技活動。在古代奧林匹克運動會停辦了1500年之後,法國人皮埃爾·德·顧拜旦於19世紀末提出舉辦...
蠶的生長過程簡述,蠶的生長過程

蠶的生長過程簡述,蠶的生長過程

2021-12-09
蠶的生長過程會經歷孵化、生長、吐絲、結繭、破繭。蠶以卵繁殖,蠶卵像細粒芝麻,寬約1毫米,厚約0.5毫米。温度升高蠶卵就開始發育,經過7-15天,當蠶卵變得透明並可以看到裏面的輪廓,就表示蠶寶寶快要出來。剛從卵中孵化出來的...
梁山伯與祝英台故事簡述,梁山伯與祝英台故事

梁山伯與祝英台故事簡述,梁山伯與祝英台故事

2019-05-15
《梁山伯與祝英台》的故事簡述:祝英台與丫環女扮男裝前往書院讀書。讀書期間,祝英台與書生梁山伯交好,偷偷愛慕他。在她向山伯表明心跡時,被馬文才偷聽到了。等山伯向英台提親時,發現已被馬文才搶先下聘,回家後山伯因相思病...
簡述函與通知的異同點是,簡述函與通知的異同

簡述函與通知的異同點是,簡述函與通知的異同

2022-04-20
簡述函與通知的共同點是:它們都是表述語句。為了讓某人或者某些人知曉。不同點是:閲讀函件的對象可以是上級,平級,或者下級。採用的是文字敍述。內容起初是保密的。通知,對象是平級或者下級。需要多人一體周知的。(如果加上...
簡述敍事教育的特徵,什麼是教育敍事

簡述敍事教育的特徵,什麼是教育敍事

2019-12-22
教育敍事指的是教育主體敍述教育教學中的真實情境的過程,例如教師在日常生活和課堂教學中曾經發生或者正在發生的事件。教育敍事的研究是具有客觀性、真實性、情境性的,並不是教育者的主觀想象。教育敍事的特點1、敍述...
簡述形聲字的特點,形聲字的構成特點和主要作用

簡述形聲字的特點,形聲字的構成特點和主要作用

2019-01-19
形聲字的構成特點:形聲字是由兩個文或字複合成體,其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音。形聲字的主要作用:形聲字彌補了象形、指事和會意不能直接標聲的缺陷,可以用來記錄語言。形聲字簡介形聲字是漢字...
織文化的功能,簡述組織文化的功能

織文化的功能,簡述組織文化的功能

2022-05-20
1、導向:所謂導向功能就是通過它對企業的領導者和職工起引導作用。2、約束:企業文化的約束功能主要是通過完善管理制度和道德規範來實現。3、凝聚:企業文化以人為本,尊重人的感情。4、激勵:共同的價值觀念使每個職工都感到...
刻舟求劍的故事簡述,刻舟求劍主要內容

刻舟求劍的故事簡述,刻舟求劍主要內容

2020-06-06
有一個楚國人,在他乘船渡江時,不小心將劍掉入河中,他在船上刻下記號,認為這是劍掉下的位置。當船停駛時,他沿着記號跳入河中找劍,卻沒有找到。這個寓言告訴我們事物都是不斷運動變化發展的,不要用一成不變的眼光去看待事物。...