簡述的精選

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白居易詩歌的主要內容有哪些,簡述白居易詩歌的主要內容

白居易詩歌的主要內容有哪些,簡述白居易詩歌的主要內容

2022-02-10
白居易詩歌主要反映了:1、土地問題和賦税問題,代表作《觀刈麥》、《杜陵叟》。白居易把土地兼併和苛捐雜税使農民破產作為一個嚴重社會問題加以表現,揭露了封建統治階級的剝削本質和他的荒淫奢侈。2、揭發統治者驕奢、...
織文化的功能,簡述組織文化的功能

織文化的功能,簡述組織文化的功能

2022-05-20
1、導向:所謂導向功能就是通過它對企業的領導者和職工起引導作用。2、約束:企業文化的約束功能主要是通過完善管理制度和道德規範來實現。3、凝聚:企業文化以人為本,尊重人的感情。4、激勵:共同的價值觀念使每個職工都感到...
簡述灰姑娘故事,灰姑娘的故事

簡述灰姑娘故事,灰姑娘的故事

2019-03-12
灰姑娘講的是從前有一個孝順並且心地善良的女孩子,她的繼母和兩個姐姐長期虐待她,把她當做女傭對待。後來灰姑娘將自己的愛心用在了動物和植物上,當她聽見了王子要舉辦舞會的消息之後,小鳥和大樹都幫助了她,讓她在舞會上引...
簡述血液凝固的基本過程,血液凝固的基本過程

簡述血液凝固的基本過程,血液凝固的基本過程

2020-01-24
1、凝血酶原激活物的形成;2、凝血酶原激活物在鈣離子的參與下使凝血酶原轉變為有活性的凝血酶;3、可溶性的纖維蛋白原在凝血酶的作用下轉變為不溶性的纖維蛋白。什麼是血液凝固血液凝固指的是血液從流動的液體狀態變成...
簡述汽油機和柴油機的區別,汽油機和柴油機的區別

簡述汽油機和柴油機的區別,汽油機和柴油機的區別

2021-12-14
1、點燃方式不同:柴油機是壓燃;汽油機是火花塞點燃。2、排放物不同:柴油機排放物質為顆粒物和氮氧化物;汽油機排放物質為一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化合物。3、混合氣的形成方式不同:汽油機是缸外混合;柴油機是缸內混合。4...
簡述兩點論和重點論的辯證關係及意義是什麼,簡述兩點論和重點論的辯證關係及意義

簡述兩點論和重點論的辯證關係及意義是什麼,簡述兩點論和重點論的辯證關係及意義

2019-03-11
堅持兩點論,就是在認識複雜事物的發展過程時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,在認識某一矛盾時,既看到主要方面,又要看到次要方面,這就是兩點論。堅持重點論就是在認識複雜事物的過程中,要着重把握主要矛盾,在認識某一矛盾...
簡述煤粉爆炸的必要條件,煤粉爆炸的條件

簡述煤粉爆炸的必要條件,煤粉爆炸的條件

2018-05-22
煤粉爆炸的條件:1、煤粉濃度達到爆炸極限;2、可燃性物質高度分散,這是導致爆炸發生的前提條件;3、可爆炸氣體到達可爆的高度;4、存在火源,如煤粉的自燃、烘乾氣體的過多熱量等。煤粉爆炸的條件1、煤粉濃度達到爆炸極限氣體...
簡述推進依法治教的重要性,依法治教的重點是什麼

簡述推進依法治教的重要性,依法治教的重點是什麼

2022-02-09
1、堅持服務大局。2、堅持服務師生。3、堅持務實創新。4、堅持突出重點。依法治教,就是依據法律來管理教育,規範教育行為。即在社會主義民主的基礎上,使教育工作逐步走上法制化、規範化軌道。具體來説,就是用法律來規範教...
簡述羅馬法的影響,羅馬法的影響

簡述羅馬法的影響,羅馬法的影響

2020-02-10
羅馬法的影響:1、提高了官吏的辦事效率,規範了官吏的從政行為;保護了正當的商業利益,減輕了各階層關係的緊張程度,有利於羅馬帝國的長治久安與繁榮進步。2、羅馬法成為大陸法系的基礎,被西歐大陸資產階級民事立法借鑑;其原則...
隋朝大運河的簡述,隋朝大運河開通的時間

隋朝大運河的簡述,隋朝大運河開通的時間

2022-10-26
開鑿於公元605年,完工於公元610年。隋朝大運河的前世今生公有以下三個歷史階段。隋朝大運河的前身是由公元前5世紀由吳國開鑿的邗溝,它從如今的.揚州附近的邗溝將長江水引流向北,經高郵、淮安等地進入淮河,進而成功溝通了...
簡述淤血的病理變化,何謂淤血簡述淤血的病變特點

簡述淤血的病理變化,何謂淤血簡述淤血的病變特點

2019-10-06
何謂淤血簡述淤血的病變特點:器官或組織因靜脈迴流受阻,使血液淤積於毛細血管和小靜脈內,稱為淤血。淤血時表現為:器官腫脹,呈暗紫色,包膜緊張,重量增加,切面濕潤多血,淤血局部温度降低。全身淤血時可出現發紺。鏡下可見組織...
傲慢與偏見內容簡述,傲慢與偏見內容概括

傲慢與偏見內容簡述,傲慢與偏見內容概括

2020-02-24
《傲慢與偏見》的內容概括:小鄉紳班納特有五個未出嫁千金,班納特太太整日操心如何將女兒嫁出去,在富有的單身漢彬格萊先生成為他們的鄰居後,兩家人在一次舞會上結識了。主角伊麗莎白認識了傲慢的達西先生,對他產生偏見,心生...
論述幼兒生活常規教育的內容與要求,簡述幼兒生活常規教育的主要內容

論述幼兒生活常規教育的內容與要求,簡述幼兒生活常規教育的主要內容

2022-02-11
幼兒生活常規教育的主要內容有:認真聽講,積極舉手發言,大膽且大聲地回答問題;有良好的坐姿、舉手姿勢、站姿、握筆姿勢,懂得用眼衞生;注意傾聽教師和同伴的講話並勇敢地回答問題;大膽探索與嘗試,有目的地進行操作;注意觀察和學...
簡述李逵背母的故事,李逵背母的故事情節

簡述李逵背母的故事,李逵背母的故事情節

2019-03-24
李逵上梁山後,想要將老母親接上梁山享福。路遇李鬼扮成“李逵”剪徑,李鬼謊稱家中有九十老母,便被李逵放走。下山後李逵發現李鬼不僅所言不實,還企圖害他,便將他殺了。回到家中後,李逵揹着雙目失明的老母親奔梁山而去,路過沂...
簡述聲母和輔音的關係,輔音與聲母的關係

簡述聲母和輔音的關係,輔音與聲母的關係

2019-05-14
輔音能作聲母,但聲母不一定都是輔音。聲母和輔音是兩個完全不同的概念,聲母是從分析音節結構的角度劃分出來的,而輔音是從分析音素性質的角度提出來的。聲母聲母是漢語音節開頭的輔音,使用在韻母前面的輔音,聲母和韻母一起...
簡述孟子的主要思想,孟子的思想

簡述孟子的主要思想,孟子的思想

2020-07-20
孟子的主要思想可以概括為仁、義、善。孟子發展了孔子的德治思想,發展為仁政學説,主張統治者實行仁政;孟子主張捨生取義、重義輕利的義利觀;孟子認為人性本善,他把“性善論”看作人們修養品德和行王道仁政的理論根據。孟子...
簡述飛機機翼產生升力的原理,飛機機翼產生升力的原理

簡述飛機機翼產生升力的原理,飛機機翼產生升力的原理

2022-04-01
飛機機翼產生升力的原理:飛機上升力來源於機翼上下表面氣流的速度差導致的氣壓差。具體是因為機翼的上表面是弧形的,使得上表面的氣流速度快。下表面平的,氣流速度慢。根據伯努利推論:等高流動時,流速大,壓強就小。所以機...
個人經歷簡述範文怎麼寫

個人經歷簡述範文怎麼寫

2024-01-13
經歷,漢語詞彙,讀音為jīnglì,意思指自身或他人見過、做過或遭遇過的事,那麼個人經歷簡述範文怎麼寫?個人簡介自我介紹(一)學習期間表現優秀,完成了機械設計,機械製造技術基礎,理論力學,材料力學,結構力學,金屬結構,液壓與氣壓傳動...
簡述電容器在電路中的作用,電容器在交流電路中的作用

簡述電容器在電路中的作用,電容器在交流電路中的作用

2021-06-09
在直流電路中,電容器是相當於斷路。在交流電路中,因為交流電流的大小和方向是隨時間變化。電容器在電路中隨着交流電流的變化,完成了充放電的過程。因此,電容器在交流電路中相當於有電流通過。阻止直流信號通過,而允許交流...
簡述裸子植物和被子植物的區別,裸子植物和被子植物的區別

簡述裸子植物和被子植物的區別,裸子植物和被子植物的區別

2018-08-08
裸子植物和被子植物的區別在於種子是否外露。裸子植物的種子外沒有果皮包裹,被子植物的種子外有果皮包被。裸子植物的種子的胚有兩個及兩個以上子葉,不形成果實。被子植物的胚具有一個或兩個子葉,會形成果實。裸子植物的...
刻舟求劍的故事簡述,刻舟求劍主要內容

刻舟求劍的故事簡述,刻舟求劍主要內容

2020-06-06
有一個楚國人,在他乘船渡江時,不小心將劍掉入河中,他在船上刻下記號,認為這是劍掉下的位置。當船停駛時,他沿着記號跳入河中找劍,卻沒有找到。這個寓言告訴我們事物都是不斷運動變化發展的,不要用一成不變的眼光去看待事物。...
儒林外史簡介,儒林外史內容簡述

儒林外史簡介,儒林外史內容簡述

2020-02-27
《儒林外史》的內容簡述:全書描繪了封建社會後期,一羣把讀書當成敲門磚的學子們對功名利祿的追求,展現了各類人士面對“功名富貴”的不同表現,揭露了科舉的弊端,禮教的虛偽,反映了古代文人在科舉制度下被毒害的命運。《儒林...
簡述敍事教育的特徵,什麼是教育敍事

簡述敍事教育的特徵,什麼是教育敍事

2019-12-22
教育敍事指的是教育主體敍述教育教學中的真實情境的過程,例如教師在日常生活和課堂教學中曾經發生或者正在發生的事件。教育敍事的研究是具有客觀性、真實性、情境性的,並不是教育者的主觀想象。教育敍事的特點1、敍述...
世貿組織的宗旨,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

世貿組織的宗旨,簡述世貿組織的宗旨及基本原則

2021-03-24
世貿組織的宗旨:全體成員要認識到在處理他們的貿易和經濟事業的關係方面,應以提高生活水平、保證充分就業、大幅度和穩定地增加實際收入和有效需求,以擴大貨物和服務的生產與貿易、可持續發展為目的,開發世界資源並加以充...
陶行知教學做合一理解,簡述陶行知的教學做合一

陶行知教學做合一理解,簡述陶行知的教學做合一

2018-05-07
教學做合一的意思是視“教學做”為一體。“做”是核心,主張在做上教,做上學。強調“從先生對學生的關係上説,做便是教,從學生對先生的關係上説,做便是學。”還要求“以教人者教己,在勞力上勞心。”“教學做合一”思想1、“...