孫權勸學的精選

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》原文及翻譯是什麼呢？1、原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加，那麼出自《孫權勸學》的成語有哪些？1、吳下阿蒙。吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。2、士...

大兄何見事之晚乎出自《孫權勸學》，選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼大兄何見事之晚乎是什麼意思呢？1、意思：長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？2、全文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗...

卿今者才略出自《孫權勸學》，選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼卿今者才略的略字是什麼意思呢？1、卿今者才略的略釋義：謀略。2、原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》的主旨是什麼呢？1、主旨：此文記敘了三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習，而使才略有了驚人的長進，並令魯肅爲之...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加，那麼《孫權勸學》告訴我們什麼道理？1、透過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。2、我們不要以...

孫權是三國時代孫吳的建立者（229年－252年在位）。下面一起來看看孫權的簡介是什麼？1、吳大帝孫權（182年－252年5月21日），字仲謀，吳郡富春縣（今浙江省杭州市富陽區）人。三國時期孫吳的建立者（229年－252年5月21日在位）。2、孫權的父親孫...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》的原文是什麼呢？1、初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪！但...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》的通假字有哪些呢？1、【故】。既克，公問其故：原因，緣故。彼竭我盈，故克之：所以。2、【夫】。其夫囈語：丈夫。遂率...

自以爲大有所益中出自《孫權勸學》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。那麼自以爲大有所益中的以是什麼意思呢？1、“自以爲大有所益”的“以爲”是個雙音節詞，不能分開解釋。“以爲”，相當於現在的“認爲”、...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。下面一起來看看《孫權勸學》作者簡介。1、《孫權勸學》選自《資治...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，那麼《孫權勸學》的啓示是什麼呢？1、透過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們開卷有益的道理。我們不要以一成不變的態度看待...

作爲一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼《孫權勸學》教學設計怎麼寫呢？《孫權勸學》教學設計（一）【教學目標】1，認知目標⑴瞭解有關《資治通鑑》的文...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼網友們知道《孫權勸學》表達了什麼情感嗎？1、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、...

大兄何見事之晚乎出自《孫權勸學》，選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼大兄何見事之晚乎的之什麼意思呢？1、大兄何見事之晚乎的之意思是：的。2、主要用在主謂句中的主語和...

自以爲大有所益中出自《孫權勸學》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。那麼自以爲大有所益的益是什麼意思呢？1、自以爲大有所益的益意思是：好處。2、《資治通鑑·孫權勸學》選段：孤豈欲卿治經爲博士邪！但當涉獵...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》的特殊句式是什麼呢？1、省略句：“肅遂拜蒙母”中，“拜”後省略介詞“於”，可補充爲“肅遂拜於蒙母”；2、倒裝句...

孫權勸學此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。那麼《孫權勸學》選自什麼呢？1、《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘...

大兄何見事之晚乎翻譯：長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？下面一起來看看大兄何見事之晚乎出自哪裏。1、大兄何見事之晚乎出處：《孫權勸學》。2、《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題...

大兄何見事之晚乎出自《孫權勸學》，選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼大兄何見事之晚乎下一句是什麼呢？1、大兄何見事之晚乎下一句是：肅遂拜蒙母，結友而別。2、全文：初，權謂...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。下面一起來看看《孫權勸學》人物性格特點是什麼。1、《孫權勸學》主要人物有：孫權、呂蒙和魯肅。2、孫權性格特點：關心部下、足智多謀、是一...

中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底蘊。那麼自以爲大有所益是什麼意思呢？1、自以爲大有所益翻譯：自己覺得獲益很多。2、出自《孫權勸學》，《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋...

中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國。各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底蘊。那麼大兄何見事之晚乎的見是什麼意思呢？1、大兄何見事之晚乎的見意思：認清，識別。2、出處：宋·司馬光《孫權勸學》。原文：蒙曰：“士別三...

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，那麼《孫權勸學》屬於什麼體裁呢？1、《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。2、此文既記...

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼《孫權勸學》讀後感怎麼寫呢？《孫權勸學》讀後感（一）今天，我讀了孫權勸學一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好...