出自《孫權勸學》的成語有哪些
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加，那麼出自《孫權勸學》的成語有哪些？1、吳下阿蒙。吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。2、士...
勸學全文注音版，《勸學》全文有注音
qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán;bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng，róuyǐwéilún，qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobào，bùfùtǐngzhě，róushǐzhīrányě。gùmùshòushéngzézhí，j...
孫權勸學翻譯，孫權勸學賞析及翻譯
《孫權勸學》的賞析《孫權勸學》以對話表現人物，語言簡潔卻傳神，運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，告誡人們學習的重要性。全文對呂蒙這一形象還運用了側面烘托及對比的手法。話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去...
《孫權勸學》作者簡介是什麼
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。下面一起來看看《孫權勸學》作者簡介。1、《孫權勸學》選自《資治...
顏真卿《勸學》的創作背景是什麼
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作爲，否則，到老一事無成，後悔已晚。那麼顏真卿《勸學》的創作背景是什麼呢？1、創作背景：顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實...
《荀子·勸學》原文，青取之於藍而青於藍出自
“青，取之於藍而青於藍”出自《荀子·勸學》。《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，“青，取之於藍而青於藍”這句話的意思是靛青是從藍草中提取的，但它的顏色比藍草更青；冰是水凝成的，但比水更冷。這篇文...
《孫權勸學》讀後感怎麼寫
細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼《孫權勸學》讀後感怎麼寫呢？《孫權勸學》讀後感（一）今天，我讀了孫權勸學一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好...
勸學顏真卿原文及翻譯，勸學七言古詩
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作爲，否則，到老一事無成，後悔已晚。作品原文《勸學》三更燈火五更雞，正是男兒讀...
顏真卿的《勸學》原文是什麼
顏真卿是唐朝名臣、書法家，祕書監顏師古五世從孫、司徒顏杲卿從弟。其中《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩，那麼顏真卿的《勸學》原文是什麼呢？1、原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔...
勸學的譯文，勸學翻譯
《勸學》翻譯君子說：學習不可以半途而止。靛青是從蓼藍草裏提煉出來的，卻比蓼藍草還要青;冰是由水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被...
《師曠勸學》的翻譯是什麼
《師曠勸學》是一個典故，由作者劉向在《說苑》中的問答而來，其意在告訴我們：學習與年紀無關，重要的是態度。那麼《師曠勸學》的翻譯是什麼呢？1、譯文：晉平公向師曠問道：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！”師曠說：“爲什...
孫權勸學的全文概括，孫權勸學概括主要內容
本文寫了呂蒙在孫權的勸說下，開始努力學習，其才略很快就有了驚人的長進；當魯肅再見到呂蒙時感嘆呂蒙的進步，並和他結爲好友的故事。《孫權勸學》原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲...
孫權勸學中的三人的性格特點是什麼，孫權勸學中三人的性格特點
《孫權勸學》中的孫權對部下循循善誘、成熟穩重、足智多謀、善勸，魯肅愛才惜才、忠國長者、忠厚坦誠，呂蒙機敏精幹、善於學習、知錯就改。《孫權勸學》原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：...
孫權勸學中心的主旨，孫權勸學中心主旨
《孫權勸學》的主旨：全文表達了只要學習就會有所成的觀點，強調學習的重要性;同時也告訴我們應該以發展的觀點看待人，不要用一成不變的觀點看待人。全文透過孫權勸學以及呂蒙前後的變化表達了開卷有益的觀念，也體現了學習...
《孫權勸學》的特殊句式是什麼
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼《孫權勸學》的特殊句式是什麼呢？1、省略句：“肅遂拜蒙母”中，“拜”後省略介詞“於”，可補充爲“肅遂拜於蒙母”；2、倒裝句...
關於勸學的12首古詩有哪些
古詩詞是中國文化中的一塊瑰寶，它不論是在中國文學史上，乃至世界文化史上都有着不可撼動的地位。那麼關於勸學的12首古詩有哪些呢？1、《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、《白鹿洞...
師曠勸學的故事是什麼，師曠勸學的故事
師曠勸學的故事如下：晉平公認爲自己年逾古稀，想學習也已經晚了;而師曠卻勸告晉平公，那在晚上點起蠟燭就可以了;晉平公認爲師曠在戲弄他，但是師曠解釋道，少年人讀書就像是日出的太陽一樣，壯年人讀書就像是日中的太陽，而老年人...
故不積跬步無以至千里的意思是什麼
故不積跬步無以至千里出自《勸學》，是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。那麼故不積跬步無以至千里的意思是什麼呢？1、意思：不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流...
孫權勸學中呂蒙是個怎樣的人，孫權勸學呂蒙是個怎樣的人
呂蒙是一個知錯能改，善於學習，積極上進的人。《孫權勸學》選自《資治通鑑》卷十六，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、...
黑髮不知勤學早的全詩是什麼
黑髮不知勤學早出自《勸學》，是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。下面一起來了解一下黑髮不知勤學早的全詩是什麼。1、全詩：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2、譯文：每天三更半夜到雞啼...
孫權勸學透過什麼描寫來刻畫人物，孫權勸學主要以什麼方式描寫人物
《孫權勸學》主要透過語言描寫和側面描寫來表現人物，全文透過人物之間的對話來刻畫人物形象，這些對話言簡意豐、生動傳神，突出了人物的特徵;同時在對話中，以魯肅對呂蒙的“議論”來側面表現出呂蒙的進步。《孫權勸學》的...
孫權勸學有哪些人物，孫權勸學中的人物形象
《孫權勸學》的人物形象：1、孫權——善於勸學，關心、親近部下，又不失爲主人身份；2、呂蒙——知錯能改，善於學習，積極上進；3、魯肅——從側面說明呂蒙才略的驚人長進。《孫權勸學》一文最重要的就是孫權、呂蒙、魯肅這三個人...
勸學的翻譯，勸學荀子高中原文翻譯
君子說：學習是不可以停止的。靛青是從藍草裏面提取來的，可是它卻比藍草的顏色更深;冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材筆直，合乎墨線，用煣的工藝將它製作成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使因爲風吹日曬而變...
勸學原文註釋，勸學古詩翻譯
翻譯起初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我...
孫權勸學中孫權的人物特點，孫權勸學中孫權的性格
《孫權勸學》中孫權是一個關心部下、足智多謀、善勸的人，呂蒙是一個知錯就改、勤奮聰明、善學的人，魯肅是一個愛才惜才、忠厚坦誠的人。《孫權勸學》的故事吳國大將呂蒙，驍勇善戰，但沒有文化。孫權對呂蒙說：“你現在當權掌...