梦游天姥吟留别的精选

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湖月照我影下一句是什么

湖月照我影下一句是什么

2023-12-26
湖月照我影出自《梦游天姥吟留别》。是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。那么湖月照我影下一句是什么呢?1、湖月照我影下一句:送我至剡溪。2、原文选段:海客谈瀛...
湖月照我影送我至剡溪在哪个省

湖月照我影送我至剡溪在哪个省

2023-12-27
中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国,各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么湖月照我影送我至剡溪在哪个省呢?1、湖月照我影送我至剡溪在浙江省。2、“湖月照我影,送我至剡溪”,这是一条位于浙江绍兴的溪流。...
《梦游天姥吟留别》的作者是谁

《梦游天姥吟留别》的作者是谁

2024-01-28
《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。那么《梦游天姥吟留别》的作者是谁呢?1、《梦游天姥吟留别》的作者是...
《梦游天姥吟留别》赏析是什么

《梦游天姥吟留别》赏析是什么

2024-02-10
《梦游天姥吟留别》这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新奇的表现手法,向来为人传诵,被视为李白的代表作之一。那么《梦游天姥吟留别》赏析是什么呢?1、这是一首记梦诗,也是一首游仙...
《梦游天姥吟留别》的创作背景是什么

《梦游天姥吟留别》的创作背景是什么

2024-01-04
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的诗作。这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。下面一起来看看《梦游天姥吟留别》的创作背景是什么。1、创作背景:此诗作于李白出翰林之后,其作年一说天宝四载(745年),一说天宝五载(746年)。唐...
《梦游天姥吟留别》的原文是什么

《梦游天姥吟留别》的原文是什么

2024-01-07
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的诗作。这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。下面一起来看看《梦游天姥吟留别》的原文是什么。1、海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城...
梦游天姥吟留别原文,梦游天姥吟留别赏析

梦游天姥吟留别原文,梦游天姥吟留别赏析

2019-12-07
赏析:这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法,组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。作...
游子吟内容,游子吟原文

游子吟内容,游子吟原文

2019-04-16
游子吟——孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。全诗意思是:慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。谁说子女像小草那...
梦游天姥吟留别原文,惟觉时之枕席,失向来之烟霞翻译

梦游天姥吟留别原文,惟觉时之枕席,失向来之烟霞翻译

2022-12-06
“惟觉时之枕席,失向来之烟霞”翻译:醒来时只有身边的枕席,刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。“惟觉时之枕席,失向来之烟霞”出自唐代大诗人李白所写的《梦游天姥吟留别》,这是一首记梦诗,也是一首游仙诗,此诗以记梦为由,抒...
梦游天姥吟留别的翻译,忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟翻译

梦游天姥吟留别的翻译,忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟翻译

2019-01-17
“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟”的意思:忽然魂魄惊动,我恍然从梦中惊醒,长声叹息。“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟”出自唐代诗人李白的《梦游天姥吟留别》,全诗描绘了诗人梦中游历仙府名山时所见的景象,表达了诗人对权贵的蔑视...
梦游天姥吟留别原文,云青青兮欲雨翻译

梦游天姥吟留别原文,云青青兮欲雨翻译

2022-12-04
“云青青兮欲雨”翻译:云层黑沉沉的,像是要下雨。“云青青兮欲雨”出自唐代大诗人李白所创作的《梦游天姥吟留别》,此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。《...
梦游天姥吟留别原文朗读,梦游天姥吟留别原文

梦游天姥吟留别原文朗读,梦游天姥吟留别原文

2019-07-17
梦游天姥吟留别——李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡(shàn)溪。谢公宿处...
梦游天姥吟留别的体裁,梦游天姥吟留别属于什么体裁

梦游天姥吟留别的体裁,梦游天姥吟留别属于什么体裁

2020-01-17
《梦游天姥吟留别》这首诗的体裁是古体诗。古体诗也称作古风,全诗长短不齐,格律自由。古体诗有“歌”、“行”、“吟”三种载体,《梦游天姥吟留别》属于“吟”这种载体。《梦游天姥吟留别》的主要内容全诗以记梦为由,组成...
姥姥姥爷和外公外婆的区别,姥姥姥爷是外公外婆

姥姥姥爷和外公外婆的区别,姥姥姥爷是外公外婆

2021-04-29
姥姥姥爷就是外公外婆,姥姥姥爷是对自己母亲的父母的称谓。一般北方人称妈妈的父母为姥姥姥爷,南方人称妈妈的父母为外公外婆。...
天姥山是哪里,天姥山位于什么地方

天姥山是哪里,天姥山位于什么地方

2021-04-01
天姥山是位于浙江省绍兴市新昌县境内的一座山脉,是一片连绵起伏、气势磅礴的群峰。早在唐代以前,天姥山就已经是中国文人向往的文化名山,是诗人追求精神自由的乐园。天姥山最有名的当属天姥龙潭,那山涧之水,穿过累累顽石,汹...
梦游天姥吟留别抒发了作者什么情感,梦游天姥吟留别表达了作者怎样的情感

梦游天姥吟留别抒发了作者什么情感,梦游天姥吟留别表达了作者怎样的情感

2022-11-09
这首诗抒写了对自由、光明的渴求,以及对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。当时奸臣当权,有理想有抱负之人不得施展才能,李白被排挤出长安,李白即将离开东鲁南游吴越之时写下了梦中游历天姥山的诗。《梦...
李白梦游天老银流别中的天姥山是哪里,李白梦游天老银流别中的天姥山位于

李白梦游天老银流别中的天姥山是哪里,李白梦游天老银流别中的天姥山位于

2021-03-04
李白《梦游天姥吟留别》中的天姥山位于浙江省绍兴市新昌县。这是一首记梦诗,诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表达了诗人不卑不亢的精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法,组成一幅亦虚亦...
梦游天姥吟留别翻译,梦游天姥吟留别赏析

梦游天姥吟留别翻译,梦游天姥吟留别赏析

2020-04-13
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白所作的一首记梦诗,也是一首游仙诗。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法,组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。全诗写梦游奇境,不同于一般游仙诗,它感慨深沉,抗议激烈,并非真正依托...
梦游天姥吟留别,天姥山李白梦游天姥山赢留别中的天姥山位于哪里

梦游天姥吟留别,天姥山李白梦游天姥山赢留别中的天姥山位于哪里

2022-02-09
浙东名山天姥山位于绍兴市新昌县儒岙镇10公里,围30公里,志载:"派自括苍至关岭界层峦叠嶂,苍然天表,千姿万壮,为一邑主山"。以唐代诗人李白的《梦游天姥吟留别》而著称。“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城,天台四万八千丈,对此...
梦游天姥吟留别的诗眼句,梦游天姥吟留别的诗眼

梦游天姥吟留别的诗眼句,梦游天姥吟留别的诗眼

2022-09-03
梦游天姥吟留别诗眼是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!古人评诗时常用诗眼的说法,所谓“诗眼”往往是诗中最精练传神的一个字或一句话。此诗作于李白出翰林之后,其作年一说天宝四载(745年),一说天宝五载(746年)。唐玄宗天宝...
游子吟翻译,游子吟赏析

游子吟翻译,游子吟赏析

2019-04-15
《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗,全诗内容为:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。诗的开头两句用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西,写出母子相依为命的骨肉之情。三四...
梦游天姥吟留别全诗翻译,梦游天姥吟留别译文

梦游天姥吟留别全诗翻译,梦游天姥吟留别译文

2022-11-08
译文海外来客们谈起瀛洲,烟波渺茫实在难以寻求。越中来人说起天姥山,在云雾忽明忽暗间有时可以看见。天姥山仿佛连接着天遮断了天空,山势高峻超过五岳,遮掩过赤城山。天台山虽高四万八千丈,面对着它好像要向东南倾斜拜倒一...
李白梦游天姥吟留别的主旨句,梦游天姥吟留别主旨句

李白梦游天姥吟留别的主旨句,梦游天姥吟留别主旨句

2020-01-19
《梦游天姥吟留别》的主旨句是“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”意思是我怎么能够卑躬屈膝,去侍奉权贵,使我不能有舒心畅意的笑颜!《梦游天姥吟留别》唐·李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天...
梦游天姥吟留别由现实转入梦境的过渡句,梦游天姥吟留别由现实转入梦境的过渡句是

梦游天姥吟留别由现实转入梦境的过渡句,梦游天姥吟留别由现实转入梦境的过渡句是

2018-07-27
李白的《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”一句是过渡句,由现实转入梦境,展现出一幅瑰丽的奇景。这句话的意思是:我想要跟随着越人的话梦游到吴越国,在一夜之间飞渡过明月照耀下的镜湖。《梦游天姥吟...
梦游天姥吟留别的教案,梦游天姥吟留别教案

梦游天姥吟留别的教案,梦游天姥吟留别教案

2022-09-03
梦游天姥吟留别教案一教学目标:1、知识目标:初步认识李白诗歌的艺术特色;2、能力目标:鉴赏“梦游”的意境;3、情感目标:领悟评价作者的思想感情。教学重点:1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点;2、认识李白的“游仙...